Szkoły mają być gotowe na zdalne nauczanie

Nowelizacja ustawy Prawo oświatowe z 12 maja 2022 r. wprowadza nowy przepis, który m.in. wymaga wprowadzenia zmian do statutów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych, dotyczących nauczania zdalnego. Mają one obowiązywać już po wakacjach.

Dezorganizacja szkół w okresie pandemii ma się już nie powtórzyć, a same placówki nauczone na błędach tego trudnego dla wszystkich okresu, są zobowiązane do lepszego przygotowania się w razie, gdyby dzieci znów nie mogły uczyć się stacjonarnie. – Przepisy dotyczące obowiązku wprowadzenia do statutu szkoły szczegółowych informacji związanych z organizacją zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, wchodzą w życie z 1 września 2022 r. – informuje portaloswiatowy.pl. – Nowelizacja ustawy Prawo oświatowe z 12 maja 2022 r. wprowadza nowy przepis (art. 125a), który m.in. wymaga wprowadzenia zmian do statutów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych, dotyczących nauczania zdalnego. Przepisy dotyczące obowiązku wprowadzenia do statutu szkoły szczegółowych informacji związanych z organizacją zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, wchodzą w życie z 1 września 2022 r. Zmiany w statutach szkół muszą więc być wprowadzone do tego dnia.
Czego dotyczą zmiany i co oznaczają dla dzieci, rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół?

Będą wiedzieć, co mają robić

Wprowadzony przepis brzmi: „Statut przedszkola, szkoły i placówki, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego, prowadzonej przez osobę prawną, niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną – organizacja wychowania przedszkolnego, określa szczegółową organizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w ust. 2, w tym technologie informacyjno-komunikacyjne, wykorzystywane przez nauczycieli do realizacji tych zajęć, sposób przekazywania uczniom materiałów niezbędnych do realizacji tych zajęć, warunki bezpiecznego uczestnictwa uczniów w tych zajęciach w odniesieniu do ustalonych w danym przedszkolu, danej innej formie wychowania przedszkolnego, szkole lub placówce technologii informacyjno-komunikacyjnych, mając na uwadze łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia. Statut szkoły określa także sposób potwierdzania uczestnictwa uczniów w zajęciach realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, uwzględniając konieczność poszanowania sfery prywatności ucznia oraz warunki techniczne i oprogramowanie sprzętu służącego do nauki”.

Cztery powody zawieszenia zajęć

Ustawodawca określa, że zajęcia w szkołach, przedszkolach (innych formach wychowania przedszkolnego) i placówkach oświatowych będą zawieszane w razie wystąpienia jednej z czterech sytuacji. Po pierwsze, zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych, po drugie, w razie temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów, po trzecie, zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną oraz po czwarte, innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów.

Zdalne od trzeciego dnia zawieszenia zajęć

Jak informuje portaloswiatowy.pl, „w nowelizacji wprowadzono obowiązek przejścia na nauczanie zdalne w sytuacji, gdy zawieszenie zajęć zostało wprowadzone na okres dłuższy niż 2 dni. Wprowadzenie nauczania zdalnego powinno wtedy nastąpić nie później niż w trzecim dniu zawieszenia. Co ważne, mimo zawieszenia zajęć zapewniona będzie możliwość odstąpienia od nauki zdalnej, mimo ustawowego obowiązku jej realizacji. Będzie to możliwe: za zgodą organu prowadzącego, po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny”. – Nowe przepisy określają także 4 sposoby organizacji nauki zdalnej: z wykorzystaniem narzędzia informatycznego, wskazanego w art. 44a ust. 1. Prawa oświatowego, z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej, zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem i rodzicem (np. MS Teams, Google Meet), przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem lub wykonanie określonych działań, lub w inny sposób, umożliwiający kontynuowanie procesu kształcenia i wychowania – informuje portaloswiatowy.pl.

mrok

• Edukacja
• Polecane