Pierwszy dzień egzaminu ósmoklasisty z problemami

KRAJ, PODKARPACIE. Strony komisji egzaminacyjnych padły tuż po tym, gdy umieszczono na nich arkusze dla uczniów.

W poniedziałek, 30 marca, o godz. 9 miał się rozpocząć próbny egzamin z języka polskiego dla uczniów kończących szkołę podstawową. Problemem okazało się jednak już pobranie arkuszy ze stron Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych, które zbyt przeciążone. – Jak nasze dzieci mają napisać ten egzamin, jeśli strony w ogóle nie działają? – alarmowali nasi czytelnicy.

W związku z epidemią koronawirusa i zawieszeniem zajęć CKE zorganizowała próbny egzamin ósmoklasisty online – w poniedziałek z języka polskiego, we wtorek z matematyki, w środę natomiast z języka obcego. Przystąpienie do niego nie było obowiązkowe, jednak wielu uczniów chciało się sprawdzić. Efekt? Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej bardzo szybko padła i niektórzy musieli uzbroić się w cierpliwość.

O godz. 9 na stronach CKE pojawiły się arkusze do pobrania. – Problem w tym, że w ogóle nie działają – alarmowali rodzice. – Mój syn chciał spróbować i czekał cierpliwie na egzamin. Uważam, że nie ma to większego sensu, bo nikt nie będzie w stanie zweryfikować, czy dzieciaki nie zaglądają do pomocy, ale młody chciał się sprawdzić i zasiadł przed komputerem jeszcze przed 9. Kwadrans później nadal nie mógł pobrać arkuszy – relacjonował rodzic.

„Strona internetowa CKE jest obsługiwana przez Centrum Informatyczne Edukacji, które pracuje nad rozwiązaniem problemów technicznych. Przepraszamy za utrudnienia. Prosimy o korzystanie w międzyczasie ze stron OKE” – informowała na Twitterze CKE. W końcu uczniom udało się pobrać testy, ale byli już mocno zestresowani.

Zadania powinni rozwiązać w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w ustalonej przez szkołę lub nauczyciela formie (np. w pliku w edytorze tekstów, na wydruku, korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem lub na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania). Jednocześnie CKE radzi, by w przypadku, gdy uczeń nie ma w domu dostępu do Internetu, przekazać mu arkusze w formie wydruków lub przygotować wydruki do odbioru w szkole.

Po skończeniu ósmoklasiści powinni je przesłać do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy je ocenią oraz przekażą uczniom informację zwrotną – w komentarzu w e-mailu, podczas spotkania on-line, albo w postaci komentarzy w pliku (w przypadku, jeśli uczeń przesłał odpowiedzi w pliku edytowalnym).

Jak do egzaminów próbnych podchodzą nauczyciele? – Nasza szkoła nie bierze w nich udziału, bo przeprowadziliśmy je wcześniej, ale myślę że wszyscy powinni je zbojkotować. Dwa tygodnie temu MEN testowało naukę online i okazało się, że szkoły świetnie sobie radzą. Dziś realizujemy nowy program – mówi anonimowo nauczycielka jednej z rzeszowskich podstawówek. – Obawiam się, że egzamin ósmoklasisty – który już dawno należało odwołać – jest kolejnym testem. Czy można go przeprowadzić zdalnie? Pewnie tak, pytanie, z jakim skutkiem.

wk

• Region