Uczyli się z komiksu zamiast podręcznika

W lekcji z komiksem pod tytułem „Przejdź na zawodowstwo” udział wzięli uczniowie klas III Gimnazjum nr 3 w Rzeszowie. Fot. Autor
W lekcji z komiksem pod tytułem „Przejdź na zawodowstwo” udział wzięli uczniowie klas III Gimnazjum nr 3 w Rzeszowie. Fot. Autor

RZESZÓW, PODKARPACIE. Gimnazjaliści dowiedzieli się, że ten etap edukacji to już najwyższy czas na planowanie swojej drogi życiowej.

„Przejdź na zawodowstwo” – pod takim tytułem Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie realizuje kampanię, która ułatwi młodym ludziom wybór szkoły ponadgimnazjalnej i pomoże zaplanować własną karierę. W ramach kampanii w Gimnazjum nr 3 w Rzeszowie przeprowadzono lekcję z komiksem, która miała uświadomić uczniom, jak ważny jest wybór konkretnej ścieżki kształcenia.

Uczniowie wzięli udział w specjalnej lekcji, na której odkrywali swoje możliwości i predyspozycje zawodowe. Dowiedzieli się, ile lat minie, zanim zaczną zarabiać przy każdej ze ścieżek kształcenia, a także skąd czerpać wiedzę, która nakieruje ich na wybór własnej drogi.

– Kończycie 3 klasy w tym roku i to właśnie teraz wybieracie kolejną szkołę, a tym samym to, co chcecie w życiu robić – mówiła Anna Mazurkiewicz, nauczycielka z Gimnazjum nr 3.

– Przestrzegam was przed wyborem szkoły ponadgimnazjalnej pod wpływem kolegów i koleżanek – mówił Tomasz Czop, dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie. – Sami musicie wiedzieć, co chcecie robić w przyszłości. Ważne, żeby wykorzystywać to, co się naprawdę lubi, bo to pozwala się samorealizować – dodał.

Dyrektor zaznaczył, że te wydłużone ścieżki edukacji przechodzą zwykle ci, którzy nie zaczęli wcześnie myśleć o tym, co naprawdę chcieliby w życiu robić, a taka zmiana zdania to kolejne lata nauki.

– Pewnie wielu z was popełni błąd w wyborze dalszej edukacji, ale mam nadzieję, że nikt nie będzie musiał odwiedzać urzędu pracy – dodał z uśmiechem Tomasz Czop żegnając się z uczniami.

Na koniec lekcji uczniowie wzięli udział w konkursie. Kilka wybranych osób wygrało pendrive’y, kubki oraz magnetyczne zakładki do książki.

– Lekcja była ciekawa i dała nam do myślenia – przyznaje Edyta Mendoń, uczennica III klasy Gimnazjum nr 3. – Jednak nadal nie wiem, na co się zdecydować. To bardzo trudny wybór – dodaje.

Blanka Szlachcińska

One Response to "Uczyli się z komiksu zamiast podręcznika"

Leave a Reply

Your email address will not be published.